作为教育工作者，书是最佳的精神食粮，能为我们源源不断地提供教书育人的能量。我校积极创设书香校园，并荣获“郑州市书香校园”荣誉称号。在这样的文化熏陶下，我校徐配粉老师、孙晓蒙老师在2024年郑州市中小学书香校园系列评选活动中，被评为“阅读达人教师”。

获奖证书

徐配粉老师说：“在日常教学中，我不仅时时用书中的经典词句吸引学生的注意力，还注重引导学生周末回家放下手机多读好书。讲到高一英语必修二第一单元文物保护中莫高窟一文，我与学生分享余秋雨《文化苦旅》中《莫高窟》，开拓了学生视野，丰富了学生认知，也推介了这本融历史散文文学为一体的著作，真的有学生开始读这本书，返校后与我分享，我深感欣慰。类似这样的经历不断上演，让我的教学变得深入浅出，深受学生欢迎。在面对青春期的孩子时，我研究正面管教的方法，找到学生的自驱力，对部分学生的确起到了可喜的作用，他们走过高中生活偶尔回望时，回忆里会有一个老师曾理解他/她，不曾放弃他/她，深深影响了他/她。”读书不仅丰富了教学内容，还增长了学生的见识。

徐佩粉老师读书日常

孙晓蒙老师这样说：“要想在教学实践中取得优异的成绩，就必须坚持读书。用读到的书指导实践，用实践来校正读书。当我看到魏书生老师的班级管理方法后，感到非常兴奋!当班主任以后，我就以竞选的方式，将班级所有工作责任分给同学们，各司其职，班级工作井然有序，获得多项班级荣誉。我读《月亮与六便士》懂得生活满地都是六便士，不能只顾低头寻找六便士而忘记抬头，去看自己心中的“月亮”，我告诉学生梦想的重要。读《追风筝的人》我懂得：人生错过就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎都已经晚了。每当天空放飞起风筝的那一刻，是不是应该问问自己，我们是否真的珍惜我们所拥有的一切，我和学生分享珍惜现在的重要。当我沉浸在书的世界里时，便会觉得天高地宽，心宽体胖。心灵仿佛挣脱了尘世的羁绊，精神似乎找到了诗意的家园。读《活着》、读《浮生六记》、读《平凡的世界》我获取了太多的人生真谛和处世经验，能够从容地应对生活中工作中的一切。当我迷茫时，当我胆怯时，当我困惑时，书籍为我指明了前行的方向。”读书让枯燥的生活更加活泼，让精神世界更加丰满，让心灵更加充实。

孙晓蒙老师读书日常

“腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷”。在宁静的早晨传入耳畔的是朗朗读书声，在温馨的班级映入眼帘的是徜徉书海的陶醉表情，在放学的路上高声探讨的是书本内容。读书虽不能延长生命的长度，却能拓展生命的宽度。书籍不仅滋养了老师的身心，还润泽了学生们的未来，秋风飒爽，满园书香。