6月25日，为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设重要论述和指示精神，推进大中小学思政课一体化建设，由黄河科技学院牵头，在郑州市二七区教育局大力支持下，邀请郑州大学马克思主义学院，黄河科技学院附属中学、郑州市第48中学、兴华小学、春晓小学、紫荆中学、花溪小学、淮河东路小学、郑州实验外国语中学，共同召开大中小学思政课一体化工作推进会，探索进一步提升思政课一体化工作的思路与举措。附中党支部书记、校长程晓林应邀出席。

会议主要内容是深入学习领会习近平总书记关于思政课建设的重要论述，交流开展思政课教育教学的经验做法，探讨推进思政课一体化新路径新举措。交流发言中，黄河科技学院副校长于向东代表黄河科技学院向二七区教育局和各学校参会代表、思政课教师表示欢迎，对大家在思政课一体化建设方面已取得的成绩表示祝贺。他与大家一起，重温了习近平总书记关于学校思政课建设的重要论述，简要回顾了从中央到地方各级党委对思政课建设工作的部署要求，也介绍了黄河科技学院胡大白董事长在二七区十七届人大第五次会议上提出的关于“推进大中小学思政课一体化建设”提案的思考，希望大家围绕会议主题，提出意见建议，相互启发相互学习。

附中党支部书记、校长程晓林

会上，各单位代表先后发言。程晓林结合附中教育教学实际情况，阐释大中小学思政课一体化工作开展对高中学段的重要性。她指出，推进大中小学思政课一体化工作，于学生成长而言，是价值引领的“定盘星”，能有效解决学段间思政教育内容重复、断层或简单重复的问题，有助于学生在认知冲突频发的高中阶段，筑牢思想根基。于学校发展而言，是育人质量的“助推器”，打破了高中育人“单打独斗”的局限，推动育人理念、资源、方法的深度融合与升级。

程晓林分别从打造协同教研的共同体、构建纵向贯通的学习内容、创新实践育人的活动载体三个方面，介绍了学校在推进大中小学思政课一体化工作过程中的点滴做法，结合附中开展的时政论坛活动、我为两会写微议案、社区普法教育、志愿服务等活动，回顾大中小学思政课一体化建设对高中教育、高中学生成长和学校发展的指导意义。

展望未来，对于推进大中小学思政课一体化工作她有如下期待：一是，育人目标无缝衔接，各学段目标精准定位、有效支撑，最终指向培养担当民族复兴大任时代新人的总目标。二是，课程内容有机融合。知识点、价值点、能力点在不同学段间自然过渡、深度递进，彻底消除重复、脱节或倒挂现象。三是，学生成长贯通可见。建立覆盖大中小学的学生思政素养发展档案，清晰记录并科学评估其思想品德、政治素养、价值观念的发展轨迹与进阶水平。