班主任是班级管理的核心，是家校联系的桥梁，是德育工作的灵魂，更是教学工作的重要支柱。为了共同探讨班主任的育人智慧，推动班主任队伍的专业化发展，近日，附中高一年级在2号楼804教室成功举办了一场班主任经验分享会。附中党支部副书记贵鑫，政教处主任韩腾霄以及高一全体班主任、干事参加分享会，会议由高一年级主任助理刘华主持。

附中党支部副书记贵鑫

政教处主任韩腾霄

高一年级主任助理刘华

春风化雨：新生班级管理中的情感与智慧(蔡开放)

高一4班班主任蔡开放老师从班级管理细节、班级文化建设以及家校合作共育三方面着手分享。在日常工作中，他提出要始终秉持“眼勤观察、嘴勤沟通、脚勤走访”的原则，关注每一个学生的成长。用心去了解学生，善于发现学生的闪光点，激发他们的潜能，让每个学生都在班级中找到自己的位置，实现自我价值。在班级管理中，他认为要制定详细的班级量化考核标准，做到凡事有章可循，有法可依。在班级文化建设中，他认为通过开展丰富多彩的班级活动，让学生在实践中锻炼能力，从而培养学生的综合素质。在家校合作中，他积极搭建家校沟通平台，及时了解学生在家的表现，与家长共同探讨教育方法。通过家校共育，形成教育合力，为学生健康成长保驾护航。

新生班级管理的策略和技巧之心理博弈篇（马平雷）

高一14班班主任马平雷老师就新生班级管理中的常见问题进行了分享交流。马平雷重点分析了迟到、请假和学生心理问题，并提出了一系列解决措施。他指出，针对迟到和请假问题，对学生要加强纪律教育，做好家校共育，与家长形成合力，提高学生的自律意识；同时，要关注学生心理健康，及时发现和解决心理困扰。此外，他还强调了区分情绪问题和心理疾病的重要性，并提倡学生应学会自我调节情绪，作为学生成长过程中的重要一环。马平雷的分享旨在营造良好的班级氛围，助力新生快速适应高中生活，得到了师生的一致好评。

新生班级管理策略与技巧（巩洪洋）

高一18班班主任巩洪洋老师分享了他的管班经验，提出班级管理贵在常规，成在坚持。巩老师详细介绍了班级管理的具体做法。首先，通过“初期树梦想”阶段，引导学生明确自己的学习目标和人生梦想，从而激发他们的学习热情和动力。其次，利用“榜样的力量”，鼓励学生向优秀榜样学习，通过模仿和学习，不断提升自己。最后，通过“努力，让自己发光”的理念，鼓励学生积极参与各种活动，发挥自己的特长，实现自我价值。此外，巩老师还分享了班委的建设经验。他提出，班委是班级管理的重要力量，通过明确权责、人员固化与灵活机动的管理方式，可以促进班级自治，培养团队精神。

贵鑫对本次班级管理经验交流分享会议进行总结发言：三位班主任的发言可以总结为三句话，三个重点见责任心，小处着手见大智慧，常规管理见真执着。在过去的一段时间里，我们班级管理工作取得了显著成效，这离不开大家的共同努力。希望大家继续保持良好的工作状态，为班级发展贡献力量。班级管理是一项长期而艰巨的任务，我们要始终保持清醒的认识，坚持以德育为核心，全面提高学生素质。今后，我们要进一步深化教育教学改革，创新班级管理方法，努力提高班级管理水平。最后，我相信，在全体班主任的共同努力下，我们班级管理工作一定能够再上新台阶，为学校的发展作出更大贡献。

本次分享交流会得到了学校领导的高度评价，三位老师的经验分享为班主任们提供了宝贵的借鉴。与会班主任纷纷表示，此次分享会让他们受益匪浅，将在今后的工作中借鉴三位老师的经验，不断提升自己的班级管理水平。附中将继续举办此类活动，促进班主任之间的交流与合作，共同推动附中班主任队伍的专业化发展，共同谱写教育新篇章。