为主动应对教育变革新形势，谋划附中高质量发展新路径，1月26-27日，附中在一号楼会议室召开人工智能赋能教育教学高质量发展研讨会。附中党支部书记、校长程晓林，常务副校长田清雅，党支部副书记贵鑫，以及附中各处室负责人参加会议。会议由教师发展中心主任梁红杰主持。

会议现场

附中党支部书记、校长程晓林作动员讲话

会上，程晓林作动员讲话。程晓林指出，当前教育生态面临根本性变革：民办学校面临公办扩招、生源竞争等多重挑战。她强调，附中虽在2025年激烈竞争中完成了招生任务，并实现了高考本科率的进一步提升，但必须清醒认识到，“低进高出”的模式已不足以支撑可持续发展。面对未来，附中必须从“生存应对”转向“价值创造”，主动拥抱数字时代，办出不可替代的特色。

程晓林强调，新变革既是挑战，也是机遇。人工智能技术赋能不是选择题而是必答题，其核心在于重构教学模式，服务学生成长。面向未来，附中需聚焦四个维度系统发力：一是明确特色定位，依托黄河科技学院优势，强化低进高出转化能力，将科技、劳动教育等亮点从活动层面升级为课程体系，形成整体优势；二是深化质量提升，建立科学评价体系，探索联考机制，巩固并提升育人成效；三是推动教师成长，助力教师从经验型向研究型转变；四是构建家校社协同育人系统，整合资源，形成教育合力。

程晓林对研讨会提出要求。她强调，此次研讨会不是简单的观看视频，而是要最终形成特色定位报告、质量提升方案等具体行动成果。所有参会人员都要边看边思考，及时发言碰撞，不求全面但求真实，将思想火花转化为行动方案，集思广益形成共识，为附中在数字时代的高质量发展找到非凡之路。

教师发展中心主任梁红杰主持会议

会上，全体与会人员集中观看学习了教育部中学校长培训中心在南昌中学举办的“面向数智时代，培育创新人才”研讨会录像。随后，参会人员结合程校长的讲话精神和视频学习内容，立足各自岗位，逐一发言，围绕学校特色发展、教学改革、技术赋能、教师成长等议题展开了热烈而深入的研讨。

交流研讨

研讨会的成功召开，不仅统一了思想、明确了方向，更在附中转型升级的关键节点凝聚了共识、汇聚了智慧。它标志着附中从被动应对挑战转向主动谋划未来的新起点，为推动人工智能与教育教学深度融合、探索特色化高质量发展路径奠定了坚实的行动基础。会议形成的思路与方案，将为附中在新征程上行稳致远提供重要引领。