为进一步加强班主任队伍建设，提升班级管理效能，凝聚智慧、共享经验，助力高三学子科学备考、自信迎考，12月22日，附中在一号楼一楼会议室隆重举行了以“ 用爱与责任托举梦想 ”为主题的老高三班主任工作分享会。
政教处、专业办、年级学生管理团队成员，以及现任高三、高一全体班主任齐聚一堂，共同聆听、交流、思考，开启了一场既有教育温度又有实践深度的思想碰撞。
会议伊始，政教处主任韩腾霄简要阐述了本次分享会的背景与意义。她指出，高三是学生成长的关键期，也是班主任工作挑战与价值并存的阶段。举办此次分享会，旨在搭建一个开放、共享的平台，让奋战在一线的班主任们能够交流带班智慧、共商备考策略，进一步提升育人工作的针对性与实效性，真正做到为学生的梦想保驾护航。
办公室兼专业办主任孟庆菊
办公室兼专业办主任孟庆菊代表学校致辞。她首先向全体班主任，特别是辛勤耕耘在高三教育教学第一线的老师们，表达了深深的敬意与感谢。孟庆菊强调，班主任是学校教育教学工作的中坚力量，是学生成长路上的重要引路人。在高三这一特殊时期，班主任的角色尤为关键——不仅是知识的传递者，更是心灵的守护者、情绪的疏导者和梦想的托举者。她鼓励大家继续秉持教育初心，以更强的责任心、更深的关爱、更智慧的策略，陪伴学生走好备考的每一步，并预祝本次分享会取得圆满成功，期待智慧的交流能激发出更多育人火花。
在分享环节，6位高三优秀班主任结合自身工作实际，围绕“爱与责任”这一核心，进行了坦诚而深入的交流。他们或从班级常规管理与学风建设入手，分享如何营造积极向上、专注高效的备考氛围；或聚焦学生个体差异与心理调适，探讨如何精准关注学生动态，给予及时的情感支持与方法指导；或着眼家校协同与合力形成，介绍如何有效沟通，共同为学生构建稳定的支持系统。一个个真实的案例，一句句肺腑之言，无不彰显着班主任们对教育事业的热爱、对学生的深情以及对责任的担当。
孟子言：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”
教育的幸福是得天下英才而育之，培养出比自己还优秀孩子；是为社会主义现代化教育强国而努力奋斗的每一天。
面对高三的学生工作，首先要坚持一日常规，重视日积月累，比如小早读站立早读，午自习每日数学题，小晚读英语单词背诵及听写改正，晚自习后可进行适当延时，让学生在稳定的状态当中进行文化课的冲刺。
第二是专业课过线，需要挖掘文化课潜力的学生。要针对他们的不同特点提出一生一案。第三是专业课压线，文化课比较好的学生。这部分学生有过线的可能性，可以冲击纯文化的本科线，需要给予更多的鼓励。
分别从专业课配合、目标引领、与任课老师家校配合等多方面施策等方面，分享自己从事班主任工作的感悟以及取得的成绩。
以“星光不负赶路人，时光不负有心人”为主题，分享高三13班（史地生/史政生混合美术班）的班主任管理经验。其核心方法为以时间养成行为习惯，落实“勤看、勤说、勤走动”；围绕班主任与班干部管理两条主线，搭建日常事务、岗位、思想管理的层级组织；同时处理好与学生、家长、任课老师的三种关系，通过平等沟通、家校联动、协同教师，形成教育合力。
在班主任工作经验交流会上，分享以“以艺为桥，以爱育人” 为核心的心得。他介绍了所带两届班级的概况与成绩，谈及以走心沟通拉近距离、借环境发挥育人作用、靠家校协同凝聚力量，以爱心、耐心和责任心陪伴艺术生成长，愿持续探索护航学生美好明天。
内在价值是驱动个人成长的核心动力，它无关外界的评判与比较，源于对自我潜能的认可与对热爱之事的执着。每一份看似微不足道的努力，都是在为内在价值的觉醒积蓄力量：学习时的专注、受挫后的坚持、迷茫中的摸索，这些点滴付出并非徒劳，而是在雕琢独一无二的自我，让我们逐渐清晰自己的方向。当我们锚定内在价值，便会发现努力的意义在于每一次突破自我时的蜕变。
自由交流阶段，与会老师们踊跃发言，积极提问，就班级管理中的共性难题、备考阶段的学生心理波动处理、特殊学生的引导策略等展开了热烈讨论。现场气氛融洽而热烈，思想的交融、经验的传递，让每一位参与者都深感收获颇丰。大家一致认为，爱与责任是教育的底色，智慧与方法则是让这底色焕发光彩的画笔。
分享会最后，韩腾霄做总结点评。她指出，本次分享会不仅是一次经验的汇聚，更是一次力量的凝聚、一次初心的重温。希望全体班主任，尤其是高三班主任，能将今天收获的宝贵经验和感悟运用到实际工作中，继续以饱满的热情、高度的责任感和无私的爱心，陪伴学生，助力他们实现梦想。她鼓励大家携手并肩，用爱与责任，共同托举起学生的美好未来！
教育的艺术在于唤醒与等待，在于用爱浇灌、以责耕耘。我们坚信，在全体附中人的共同努力下，特别是凭借班主任们充满智慧与温度的付出，2026届高三学子定能不负韶华，勇敢追梦，绽放出最绚烂的青春之花！
