近日，河南省基础教育课程与教学发展中心印发《关于公布 2025 年河南省中小学劳动教育典型案例暨第三届中原劳动教育研讨会典型案例评选结果的通知》（豫基课程研〔2025〕35 号），附中梁红杰、李婕、姜豪宁三位教师申报的“‘科创 + 生涯’双轮驱动：普通高中劳动教育课程体系建构” 项目，经专家组严格评审，成功入选中学组典型案例。

通知文件

针对普通高中学生课业负担重、劳动教育“无课可上、没人去上、没地去上、无从评价” 等问题，附中以 “为了学生终身发展” 为理念，自 2020 年起启动劳动教育课程体系探索，形成 “科创 + 生涯” 双轮驱动模式。

项目核心围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类别，构建“六大课程模块”：生涯规划课程通过职业体验锚定学生发展方向；科创教育课程结合通用技术课培养创意物化能力；学科融合课程打破学科壁垒，实现知识与劳动实践结合；同步配套社会实践、劳动周、校园文化课程，形成“课堂 + 实践 + 文化” 的立体育人体系。

为确保项目推进，附中从六大维度建立支持体系：成立校长牵头的劳动教育工作领导小组，制定《劳动教育课程实施细则》等制度；打造“专职 + 兼职 + 校外导师” 师资团队，吸纳黄河科技学院教授、企业技术骨干等参与教学；每年划拨专项经费用于耗材采购与活动开展，整合校内外多个实践基地，解决“场域不足” 问题；建立全流程安全防护机制与多元评价体系，将劳动教育纳入学生综合素质评价与教师考核。

此次获评省级典型案例，是对附中劳动教育实践的肯定，更为我们指明了方向。下一步，附中将进一步优化课程内容，完善 “科创 + 生涯” 育人模式，同时通过名师工作室平台，开展跨校交流、课程资源共享等活动，推动劳动教育优质经验辐射推广，助力更多普通高中破解劳动教育实施难题，培养德智体美劳全面发展的时代新人。